6月20日在北京召开的CIEC 2018（第三）中国互联网教育会议上，原子钟智能教学荣获两项技术创新奖，企业的产品和服务吸引了众多教育机构的关注。原子钟是什么样的企业，又是什么样的产业

6月20日，在中国教育发展战略学会和中国教育技术协会的指导下，中国远程教育杂志在线学习杂志和中国网络教育领导协会由敖鹏远程教育分会赞助ER和中国易学时代的中国互联网教育研究所在中国发起了2008（第三）个互联网教育。在会议上，一个热门的政策分析吸引了来自互联网教育企业、教育培训机构、网络教育的500多名参与者。关于投融资机构、互联网教育相关产业园区、产业联盟、互联网教育相关服务提供商、教育出版机构和众多媒体。同时，有10000多名与会者参加了会议，行业从业人员参与了现场直播的形式。

会议期间，原子钟智能教学荣获2008届中国互联网教育技术创新奖。Atomic Clock的首席执行官杜海荣获2008中国互联网教育创新人格奖，吸引了众多教育机构、新闻媒体和业界的关注。

据了解，原子钟是教育机构的智能技术解决方案提供商，致力于在教育领域挖掘数据的价值，其教学平台有大量的数据分析系统数论、智能化自适应教学系统+Atomic时钟帮助数以百万计的教育机构和学校通过大量的数据和人工智能技术完成他们的教学任务，并迅速获得适应教学的能力。

Atomic钟深入各种教学模式和教学场景，垂直培养教育领域，为K12、高校、成人职业教育、语言教育等提供数据化、智能化的教具。

数据分析平台作为Atomic Clock的两个核心产品之一，提供了教学管理、平台操作、学校、辅导机构和在线教学平台的学生个人学习分析等数据分析服务，使在线教学AND学习过程清晰可见，智能教学助手可以紧密联系，提醒教学趋势。智能+在线学习平台是原子钟核心应用的创新教学平台（数据分析与智能教学））该系统采用基于游戏和任务型学习模式的原子钟智能学习引擎，集成了评价、智能学习路径设计、学习推荐等智能模块，分析系统对学生进行监控和评估。知识点和学习习惯的实时性，使教学和学习智能化、个性化；Atomic时钟深入各种教学模式和教学场景，垂直培养教育领域，为K1提供数据化、智能化的教具。2，大学、成人职业教育、语言教育等。

在会议上，原子钟信息技术的首席执行官Du Hai说，在教育过程中会产生大量关于学习行为和学习习惯的数据。这些数据长期以来一直没有得到有效的利用。随着各种教育机构和学校教育形式和内容的多样化，大数据和人工智能技术的应用往往难以跟上，个人教学情境结合最合适的产品和技术，组织需要深入研究。建立这样一个系统需要很多资金和时间。原子钟和智能+产品的数量可以帮助组织快速完成自己的业务和大数据的集成，人工智能技术，并迅速产生结果。

随着智能教育企业的原子钟问世，更多的教育机构和网络教育企业将更好地理解智能教学给传统教学带来的巨大变化，以及对TE的改进。疼痛的有效性和学生的成长。同时，我们也可以期待原子钟。创新智能教学产品在推动中国教育机构发展中的作用。

希望原子钟能为中国教育机构提供更多、更合适、更深入的产品和服务。也希望更多的教育机构认识到先进的智能技术对提高教育机构教学质量和学生科学成长的重要性，使教育机器更早地得到应用。教育。

为了方便那些对原子钟的智能教学感兴趣的人，以下是原子钟智能教学的官方网站和官方的Wechat公共号码。我希望你和小版本能见证原子钟的发展。